SEMANA DEL 30 DE MARZO AL 5 DE ABRIL

Después de una Semana Santa que, como siempre, se hace corta, he aquí la actualización de lo comentado la última semana de clase.

Las últimas tres sesiones estuvieron dedicadas principalmente a hacer un resumen para concluir el tema del comercio internacianal y a empezar a exponer el siguiente tema, el crecimento económico moderno. Por lo que se refiere al comercio internacional, se hizo más hincapié en los conceptos de proteccionismo y librecambismo que así acabaron de quedar claros. En términos generales, el proteccionismo fue adoptado sobre todo por los países sometidos a las grandes potencias para fomentar así su propio desarrollo. También añadimos que los países que sufrieron también un breve estudio sobre el moviemiento de los factores productivos, principalmente del capital humano, entrando así en un pequeño análisis de las principales corrientes migratorias de la época ( de Italia y Rusia a EE.UU, Gran Bretaña y Alemania).
En cuanto al último tema que empezamos, cabe destacar a una serie de escuelas teóricas a las cuales se hixo especial referencia. Estas escuelas son la clásica, la neoclásica y la neoinstitucional.
No obstante no llegamos a profundizar en ellas porque se recoraron brevemente las escuelas que precedían a las antes expuestas. Entre ellas destacamos a la escuela arbitrista (prosperidad=conquista territorial), la fisiócrata (crecimiento = buena explotación del sector primario) y la mercantilista ( crecimiento=balanza comercial favorable). Finalmente vimos las tres fases de crecimiento según Rostow, previa despegue, reunión de caracteristicas para despegar y despegue. También vimos los modelos de Lewis i Gersinkton.

Para finalizar, me gustaría preguntar al lector una cuestión que desconozco: ¿Se estan considerando las propuestas de Lewis, Rostow y Gersinkton hoy en día?¿Serían aplicables a nuestro modelo?¿Podrían dar posibles soluciones?.